Pamoka „Po ąžuolu“
Saulėtą rudens dieną Panevėžio „Ąžuolo“ vidurinės mokyklos Jaunojo miško bičiulio būrelio „Miško meistreliai“ nariai susiruošė į būrelio vadovo, technologijų mokytojo metodininko Romo Kupčinsko organizuotą išvyką. „Paliūniškio“ miške vyko pamoka „Po ąžuolu“. Tai ne vienintelė tokia pažintis su girių galiūnu. Pernai gegužę vyko dar viena pažintinė ekskursija į Dūkšto ąžuolyną. Abiejų kelionių tikslas - geriau pažinti ąžuolus, puoselėti ir mylėti gamtą.
... Ąžuolas visais laikais buvo ypatingas medis. Mūsų protėviai gerbė ąžuolus, tikėjo nepaprastomis jų galiomis ir ciklišku gyvybės tęstinumu. Buvo tikima, kad medyje gyvena protėvių vėlės. Šis tikėjimas rūpestingai perduodamas iš kartos į kartą, vis dar gyvas mūsų papročiuose. Ąžuolai lig šiolei neprarado savo vardo. Kuriami genetiniai draustiniai, kuriuose auginami tik idealūs ąžuoliukai. Tokie draustiniai padeda neišnykti ąžuolynams. Tai tik įrodo, kokią didelę pagarbą ir prieraišumą jaučiame medžiui ir miškui. Gal todėl prieš kertant ąžuolą kartais sudreba ranka.
...Dūkšto ąžuolynas – išskirtinė pažintis su senovinėmis Lietuvos giriomis. Šis ąžuolynas unikalus tuo, kad yra vienas iš didžiausių ir seniausių natūralių, iki šių dienų išlikusių ąžuolynų. Čia esančių ąžuolų amžius 180 – 200 metų. Palei pažintinį taką įrengti informaciniai stendai. Juos paskaitę mokiniai galėjo susipažinti su gamtinėmis Dūkšto ąžuolyno vertybėmis: ąžuolyne augančiais medžiais ir krūmais, retesniais augalais, paslaptingaisiais šikšnosparniais bei kitais gyvūnais. Mokinių dėmesį patraukė lietuvių legendų mitologijos personažus vaizduojančius skulptūros. Kelionės gidė papasakojo apie įspūdingą ąžuolyno pakraštyje stūksantį didelį akmenį su iki šiol neperskaitytais rašmenimis. Kiekvienam jaunuoliui vertėtų susipažinti su šuo išskirtiniu gamtos kampeliu.
...Išvyka į Paliūniškio mišką. Netradicinę pamoką „Po ąžuolu“ jauniesiems miško bičiuliams vedė būrelio globėjas Jonas Jurkevičius. Jis papasakojo apie girioje augančius jaunus ąžuoliukus, įvairias problemas, su kuriomis susiduria augdami ąžuoliukai girioje, kaip jaunieji miško bičiuliai gali prisidėti prie ąžuolų auginimo. Ypač mokinius sudomino girininko atvežtas herbariumas – sumedėjusių augalų rinkinys. Vaikai sunkiai patikėjo, kad ąžuolų lapų įvairovė gali būti tokia plati. Po to visi patraukė prie girios gūdumoj esančio didingo ąžuolo. Tame ąžuole lizdą susisukęs juodasis gandras. Prie aukšto ir gražaus ąžuolo būrelio globėjas pasakojo, kokiomis ligomis serga ąžuolai, kokie pavojai tyko jų ilgame amžiuje. Mokiniai sužinojo, kad Naujamiesčio girininkijoje yra ąžuolų genetinis draustinis, papasakojo ką reiškia genetinis draustinis. Savo pasakojimą girininkas baigė nuostabia pasakėčia apie ąžuolą galiūną.
Medžio garbei perskaitytas moksleivio Sauliaus Mikėno eilėraštis apie ąžuolą. Kiekvienas norėjo su šiuo galiūnu įsiamžinti nuotraukoje. Pamoką baigėme prie laužo - pasakojome savo įspūdžius, kepėme dešreles, užsiminėme, jog puiku būtų nuvykus į Naujamiesčio girininkiją, ąžuolų genetinį draustinį. Pamokoje moksleiviai sužinojo ne tik naudingų dalykų, bet ir pajuto ypatingą ryšį su gamta.
Šios kelionės - tai tik pirmosios gamtos pažinimo pamokos. Labai svarbu, kad mokiniai būtų mokomi mylėti gamtą, ja rūpintis. Jok joje – tikri ir neišdildomi įspūdžiai, gera nuotaika, nuotykiai.
Toma Kvedaraitė, Lina Kvedaraitė, Panevėžio „Ąžuolo“ vidurinė mokykla, 10 b klasė |
