|
|
| Būrelis yra pavaldus respublikiniam „Jaunųjų miško bičiulių“ sambūriui. Būrelio nariai dalyvauja sambūrio organizuotose akcijose, konkursuose. Būrelis gali turėti savo emblemą, himną, vėliavą. Būreliui vadovauja mokytojas ir miškų urėdijos paskirtas koordinatorius miškininkas.Būrelis yra pavaldus respublikiniam „Jaunųjų miško bičiulių“ sambūriui. Būrelio nariai dalyvauja sambūrio organizuotose akcijose, konkursuose. Būrelis gali turėti savo emblemą, himną, vėliavą. Būreliui vadovauja mokytojas ir miškų urėdijos paskirtas koordinatorius miškininkas.
„Jaunųjų miško bičiulių“ būrelio kursas susideda iš teorinės dalies, praktinės veiklos ir išvykų į mišką. Iš teorinės dalies mokiniai laiko Jaunojo miško bičiulio pakopų normatyvus. Praktinėje veikloje būrelio nariai dirba mokyklos dirbtuvėse praktinius darbus. Išvykose – teorines žinias pritaiko praktikoje, susipažysta su miškininko darbu, padeda miškininkams sodinti ir prižiūrėti miškus. Mokiniai pradeda suvokti gamtamokslines, ekologines šiuolaikines problemas, aktyviai prisideda prie jų sprendimo.
Ši programa grindžiama supratimu, kad kiekvienas asmuo yra savitos ir neprilygstamos vertybės. Būtina ugdyti ir brandinti tautinę savimonę. Mokytojas gali rasti ypač daug progų perteikti žinioms, įgūdžiams ir vertybinėms orientacijoms, nurodytoms ekologinės, kultūros, sveikatos, pilietinio ugdymo integruojančiuose programuose. Taip pat ši programa glaugžiai siejasi su technologijomis, gamtos pažinimu, biologija, geografija, istorija, lietuvių kalba, sveika gyvensena ir kt.
Tikslai:
Ugdyti gebėjimą pažinti, saugoti ir globoti mišką, jo augaliją ir gyvuniją.
Propaguoti miškininko profesiją, puoselėti tautines miškosaugines tradicijas ir papročius.
Ugdyti ekologinę kultūrą, pilietiškumą, savarankiškumą saugant, prižiūrint ir atkuriant mišką, globojant jo fauną ir florą.
Mokyti moksleivius bendrauti ir bendradarbiauti su kitos mokyklos moksleiviais, besidominančiais miškosauginėmis problemomis
Skatinti stebėti, tirti ir analizuoti miške vykstančius reiškinius, daryti išvadas.
Ugdyti vaikų sampratą, jog gamta – mūsų namai.
Ugdyti rūpestingą, nesavanaudį mūsų visuomenės pilietį.
Uždaviniai
Surengti keturias išvykas į mišką (jų metu mokiniai sodins medelius, kels inkilus, tvarkys poilsiavietes, padės įrengti bei tvarkyti pažintinius takus, stebės ir gilins žinias apie mišką).
Sukalti 70 inkilų
Dalyvauti lesyklėlių dovanojimo akcijoje (sukalti 150 lesyklėlių ir jas dovanoti miesto gyventojams).
Dalyvauti įvairiuose respublikiniuose konkursuose.
Suorganizuoti vieną ekskursiją po respubliką.
Suorganizuoti kūrybinę – darbinę stovyklą prie jūros.
Veikla:
Miško, parkų, skverų. Pakelių, kitų plotų želdininmas, tvarkymas, želdinių priežiūra ir apsauga.
Miško ir jame vykstančių reiškinių stebėjimas, tyrimas, konferencijų šiais klausimais organizavimas.
Žvėrelių, paukščių ir naudingų vabzdžių globa bei apsauga.
Retųjų ir nykstančių augalų ir gyvūnų buveinių paieška, jų priežiūra, apsauga.
Biologinės įvairovės išsaugojimo akcijos.
Kraštotyrinės medžiagos apie miškininkus, gamtininkus kaupimas, jų tėviškių, kapų tvarkymas.
Miško tematika išvykų, literatūrinių kūrinėlių, fotografijų, piešinių, darbelių iš miške rastų gamtinės kilmės medžiagų parodų, konkursų organizavimas.
Kalėdinių eglučių, kadagių, pataisų apsauga, jų pakaitalų propagavimas.
Pagalba miškininkams, kovojant su miško niokotojais, brakonieriais.
Miško tematika viktorinų, švenčių, sąskrydžių, seminarų, stovyklų organizavimas.
Etnografinės medžiagos miško tematika rinkimas, parkų, piliakalnių, pilkapių tvarkymas.
Miško kenkėjų ir ligų židinių nustatymas, parama juos likviduojant.
Medelių ir krūmų sėklų rinkimas, sodmenų auginimas.
Poilsiaviečių, mokomųjų, pažintinių takų rengimas, priežiūra.
Mokyklos, kaimo, gyvenamojo rajono, miesto bendruomenės, vaikų darželių auklėtinių miškosauginis švietimas |
 Atgal |
|
|
